Hvem er Littformidling?

Jeg jobber primært som forfatter og som dialogpartner i arbeid med andres tekst, enten skriftlig eller i muntlig formidling. 

​

Bibliografi: Muntlig formidling (Fagbokforlaget), Kaoshjerte (Aschehoug), Blodskraft (Aschehoug), Bacon eller bestevenn (Vigmostad & Bjørke)

 

Høsten - 26 kommer jeg med ny roman for barn.​

​

Jeg har reist på turné med Den kulturelle skolesekken siden 2003, med ulike produksjoner innenfor litteratur, scenekunst og kulturarv, eksempelvis:

​

- Egne litteraturproduksjoner: Kaoshjerte, Bacon eller bestevenn.

​

- Klassisk fortellerkunst: Sigurd Fåvnesbane, Gravhaugfortellinger

​

- Fortellerkunst møter dataspill: FRAC, franske revolusjon/assassins creed

​​

Jeg har vært prosjektleder for Fortellerscenen, Ung fortellerscene og UPOLERT (fortellinger fra et liv på flukt), samt sittet i ulike styrer og juryer i litteraturfeltet. Jeg har en master i pedagogikk fra UiO som omhandler ungdom og muntlige fortellinger. 

​

Jeg leser mye og bredt, og har god oversikt over barne- og ungdomslitteraturen som utgis i Norge. 

​

I 2003 tok jeg sjansen og satset på et yrkesliv som fortellerkunstner. Det er nok et uvanlig valg og drømmen var å skape en levevei av det jeg likte aller best å drive med. Slik har jeg det fortsatt, og jeg trives med livet som selvstendig. Det blir mye turne og jeg opptrer på skoler og i bibliotek særlig. Nå har jeg dessuten flere bein å stå på: Jeg debuterte som forfatter i 2019 og jobber mye med å formidle egne og andres bøker.

 

Jeg er fast forteller på Tøyen skole og Ullevålsveien skole, som begge ligger i Oslo. Jeg har gjennom en årrekke bidratt/fått istand prosjekter som Løkka mi/Mitt Oslo, Ung Fortellerscene, Andre Historier, Upolert, Øfsti/Vestre/Haugland og FortellerLab Oslo. Og arbeidsfellesskapet Littformidling.

 

Jeg har særlig engasjement for hvordan kropp og stemme kan brukes til å skape levende fortellinger, i lekpreget og nærværende formidling. Gjennom mitt arbeid utforsker jeg samspillet mellom teksten, kroppens uttrykk og stemmen i rommet, og merker at jeg motiveres av faglig påfyll, utvikling av kunnskap og nye ferdigheter. Nå for tiden videreutdanner jeg meg i sang og stemmebruk.

 

For meg handler arbeidet om å skape fellesskapsopplevelser samtidig som lytteren, leseren eller publikum bruker egen forestillingsevne. Det handler om samspill, om å lytte, og la både kropp og stemme være verktøy for at publikum skal kunne leve seg inn i, reflektere og la seg berøre. Om alltid å være nysgjerrig og åpen for nye innsikter, også av faglig art.

 

Ikke alltid lett, men det er dette jeg prøver på.

Jeg arbeider med litteraturformidling med utgangspunkt i fortellerkunst. I over tjue år har jeg utviklet og gjennomført forestillinger og formidlingsopplegg for barn og unge, der den muntlige fortellingen er grunnlaget for både metode og kunstnerisk uttrykk.

​

De siste ti årene har litteraturformidling vært et fokus i arbeidet mitt. Jeg har produsert og gjennomført en rekke forestillinger ved Litteraturhuset i Oslo, og arbeider i dag med Boklek – et leselystprosjekt rettet mot skolestartere i flere fylker i Norge.

​

Parallelt arbeider jeg med fortellerkunst som eget scenisk uttrykk. Jeg utvikler og fremfører muntlige fortellinger basert på tradisjonsmateriale, litteratur, historiske hendelser og egne tekster. Jeg har produsert og gjennomført en rekke forestillinger for Den kulturelle skolesekken, og har turnert med DKS-produksjoner over hele landet.

​

I både litteraturformidling og fortellerkunst er jeg opptatt av nærvær og dialog. Kjernen i arbeidet mitt handler om å finne rytmen og språket som åpner rommet mellom forteller og tilhører.

​

Jeg vil dele historier, sånn at de virkelig blir hørt.